據蘭州晚報報道4月23日世界讀書日，由蘭州市文聯、蘭州市作協、讀者雜誌社、市圖書館、市東郊學校聯合舉辦的2026年閱讀周係列活動“閱讀潤童心書香伴成長”文藝誌願者進校園活動，在蘭州市6所學校同步展開。14位作家以“一對一進課堂”的形式，與千餘名小學生麵對麵交流，通過故事分享、互動問答、閱讀方法指導等形式，引導學生感受文學魅力。

　　此次活動覆蓋蘭州市東郊學校、東郊學校未來城市分校、皋蘭縣轄區一所小學、榆中縣轄區一所小學、永登縣轄區一所小學及蘭化四小。活動分兩大板塊同步推進：城區板塊由市作協10位作家分別進入10個班級課堂，圍繞“閱讀與成長”“如何愛上閱讀”“經典文學作品賞析”等主題開展互動；基層板塊由榆中、永登、皋蘭、石化四家基層作協組織本土作家，分赴對應轄區農村小學開展同主題閱讀交流活動，重點補齊農村閱讀資源短板。

　　這九遊娛樂官方入口已是該活動連續第四年舉辦。除世界讀書日主題活動外，蘭州市作協還常態化前往七裏河區二十裏鋪農村小學、西果園中心小學及永登縣、皋蘭縣等多所小學，開展“閱讀與寫作”公益輔導。今年活動進一步拓展範圍，首次實現市區與縣域學校同步聯動，讀者雜誌社還向各校捐贈圖書，助力校園書香建設。

　　在東郊學校六年級二班，甘肅當代新生代領軍作家韓鬆落向學生提出“為什麽閱讀”的問題，他的答案是：“閱讀能讓有限的生命獲得無限的可能！”他以西南聯大師生在戰亂中堅持治學的經曆，以及作家三毛通過閱讀走向廣闊世界的故事為例，鼓勵學生像偵探追蹤線索一樣建立跨年齡、跨領域的深度閱讀譜係。

　　中國作家協會會員、首屆甘肅“散文八駿”之一張子藝則以自身成長經曆為線索，圍繞“為什麽讀書”“閱讀如何塑造語感與世界觀”“童年夢想與科學人文聯結”三大主線展開分享。她特別強調，童年閱讀的首要功能是“填補時間空白”，而非功利性提分。她回憶小學階段大量泛讀鄭淵潔《童話大王》《故事作文》等讀物，雖從未刻意摘抄好詞好句，卻自然形成了高準確率的語文語感。“閱讀的長期價值，往往在多年後才真正顯現。”

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