近日，海軍航空大學某大隊組織晉升教育培訓學員，走進青島馬克思主義中國化書苑，在現地教學中接受思想淬煉和精神洗禮。這是該大隊堅持“為戰育人”根本導向，提升初級指揮教育培訓質效的一個縮影。

　　“強軍興軍，要在得人，院校教育是培養人才的重要途徑。”該大隊領導介紹，晉升教育培訓學員普遍具備豐富的基層任職經曆和較強的工作實踐能力，他們的自身特點對教學內容和方法手段提出了更高要求。幫助晉升教育培訓學員在有限培訓周期內實現能力升級，關鍵在於幫助他們拓展戰略視野、提升思維層次、厚植打贏底氣。

　　為此，該大隊針對晉升教育培訓學員特點，研究推出一係列“實戰化、沉浸式、前瞻性”教學改革措施——

　　該大隊著眼未來戰爭聯合作戰、體係對抗的特點，不斷提升作戰指揮教學的“含戰量”。他們組織學員在模擬飛行訓練中心開展“艦載機跨域支援”想定作業，結合裝備性能、氣象條件、電磁環境等要素，推演空中打擊與防禦行動流程，努力實現“從課堂到戰場”的無縫銜接。

　　他們打破傳統課堂邊界，常態組織現地教學、實地觀摩等活動。前不久，該大隊組織晉升教育培訓學員走進我國首艘載人潛水器“蛟龍”號誕生地，近距離觀摩“蛟龍”號載人艙、深海抗壓采樣器、水下機器人等先進裝備。看著艙體上斑駁的印痕，大家無不為科研人員“下五洋捉鱉”的壯誌豪情所震撼，進一步堅定了投身海軍現代化建設的使命感、責任感、緊迫感。

　　為充分激發學員的學習熱情和報國之誌，該大隊開設“學員大講堂”，鼓勵學員結合親身經曆談體會、話感悟。一次“學員大講堂”活動中，學員鄧淩波結合自己參加遠海反潛訓練的經曆，暢談“打贏現代海戰需要什麽樣的能力素質”，贏得熱烈掌聲。“授課的同學來自不同崗位，他們的經曆開闊了大家的眼界。”學員崔桐深有感觸地說。

　　此外，該大隊還邀請知名專家，圍繞“無人機在現代戰爭中的作用”“智能化戰爭形態演進”等前沿課題開展專題授課。不同領域的專家深入剖析人工智能、無人集群等新技術新戰法對作戰樣式的深遠影響，加深了學員對信息化智能化戰爭的認識和理解。

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　　更新知識體係，培塑戰略眼光。“通過這次培訓，我不僅掌握了很多新知識，更學會了如何站在更高層次思考問題。”談及培訓體會和收獲，學員欒家森說，“回到部隊後，我有信心帶領官兵把訓練抓得更緊、更實、更具針對性。”

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